استجاب الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، لمطالب طلاب الصف الأول الثانوي بتعديل جدول الفصل الدراسي الأول.

ووجه شوقي قطاع التعليم العام بتعديل جدول امتحانات الصف الأول الثانوي بما يضمن أداء امتحان مادة واحدة في اليوم مع وجود فواصل مناسبة وتفادي رأس السنة الميلادية والأعياد الدينية.
كما وجه بزيادة الوقت المخصص للامتحانات نظراً لحداثة التجربة على طلابنا، وجدولة الامتحان الأول في نهاية الترم الأول ثم جدولة الامتحان الثاني (للترم الأول) بعد إجازة نصف العام.
وأكد شوقي أن نتائج هذه الامتحانات لا تضاف للمجموع التراكمي لدفعة ٢٠١٨-٢٠١٩ الحالية، وهناك امتحانان للترم الأول و امتحانان للترم الثاني.
وشرح شوقي كيفية احتساب المجموع العام للسنة والذي يحدد النجاح والرسوب، كالتالي: لو حصل الطالب على درجة ٣٠\١٠٠ ثم درجة ٦٥\١٠٠ في الامتحانين، سوف نسجل الأعلى منهما، أي ٦٥\١٠٠ للترم الأول.
وفي حالة حصول الطالب على درجة ٢٠\١٠٠ ثم درجة ٤٥\١٠٠ في الامتحانين، سوف نسجل الأعلى منهما، أي ٤٥\١٠٠ للترم الثاني، ويكون المجموع الكلي: متوسط الدرجتين: (٦٥+٤٥)\٢ = ٥٥\١٠٠ وهذه درجة "نجاح".
وأشار شوقي إلى أن المثال أعلاه يوضح أن الرسوب في واحد أو أكثر من هذه الفرص لا يفقد الطالب الفرصة الكاملة لاجتياز العام الدراسي، داعيا بعدم الانزعاج من الامتحان والتركيز فقط على اكتساب العلم والمعرفة مع ملاحظة عدد فرص التحسين المتاحة في هذا النظام.

ونوه شوقي بأن نماذج الأسئلة الجديدة لا تحتاج وقتاً مثل الامتحانات القديمة ولذلك أزمنة الامتحانات أقصر عموماً، ورغم هذا فقد كلف القطاع بزيادة الأزمنة حتى يتعود الطلاب على النظام الجديد ولتيسير الفترة الانتقالية من الفكر القديم إلى الجديد.